1、产生张力。在驻波实验中，需要在砝码盘上放上一定质量的砝码，以固定弦线上所受的张力，然后改变波源振动的频率，用驻波法测量各相应的波长，作log-log图，求其斜率，最后得出弦线上波传播的规律结论，所以砝码的作用是产生张力。
2、改变砝码质量，使弦线上形成明显（即振幅最大）而稳定（即振幅不随时间改变）的驻波。每增加20克砝码，重复上述步骤，观察弦线上的驻波的波节数，并观察驻波波节数的增减。
3、通过在弦线上悬挂不同质量的砝码，可以形成不同频率的驻波，从而测量出弦线的长度、张力、密度等参数。在这个问题中，我们要利用弦驻波实验装置测量一个未知砝码的质量。具体步骤如下：确定弦线的长度和张力。在弦线上悬挂未知质量的砝码，并记录下形成的驻波的频率。
1、实验支持 杨氏模量：杨氏模量是表征在弹性限度内物质材料抗拉或抗压的物理量，它是沿纵向的弹性模量。公式Y=（F·L）/（S·△L）用单摆测重力加速度 ：高二要学。公式：g=4π*πL/T2 冰的熔化热：这个实验我没做过，你可以自己找一下，应该不难。
2、预赛由全国竞赛委员会统一命题，所有在校中学生均可报名参赛。表现优异者将由地市县级推荐进入复赛。复赛包括理论和实验两部分，理论部分由全国竞赛委员会命题，满分为160分，实验部分由各地方竞赛委员会出题，满分为40分。复赛成绩优秀的选手将由地方推荐参加全国决赛，决赛由全国竞赛委员会命题并进行评奖。
3、高中物理竞赛初赛涉及的范围如下：力学：运动学、动力学、物体的平衡、动量、机械能、角动量、有心运动、刚体、流体力学、振动、波动。
4、竞赛分为预赛、复赛和决赛三个阶段。预赛由中国物理竞赛委员会统一命题，采取笔试形式，所有在校中学生都有资格报名。在预赛中脱颖而出的学生，将由各地市、县推荐参加复赛。复赛则包含理论和实验两部分，理论部分由全国竞赛委员会出题，满分为160分，实验部分由各地方竞赛委员会命题，满分为40分。
5、南师大出版社范小辉的《新编奥林匹克物理竞赛指导》和《新编奥林匹克物理竞赛解题指导》两本配套，一黑一白即俗称“黑白皮”或“黑白双煞”，老版俗称“火车头”。该书可以说是物理竞赛基础题习题集，黑皮配合白皮题量极大，基本囊括了目前市面上绝大多数参考书上的练习题。题目难度适中，适合初学者。
6、物理竞赛进复赛不一定有奖。物理竞赛初赛主要考察的内容比高考难一些，而复赛更偏向于大学，所以有许多高三没有学过竞赛但物理较好的同学，发挥较好便能通过初赛，而到了复赛便发现完全不一样。
在使用音叉观察弦线驻波实验中，首先装好仪器，在弦线一端的砝码托上加砝码，另一端连接音叉，将音叉接上电源，调节电源使音叉振动大小合适，能看到稳定的驻波，这时候整个弦线上的入射波和反射波就发生了共振。
在使用音叉做弦线上驻波实验的时候，可以使用一根柔软的弦线的一端固定，另一端栓在音叉的一个脚上，弦线以一定的张力绷紧，让弦线的方向与音叉的纵向一致。如果让音叉作振幅恒定的简谐振动时，就可以在弦线上观察到驻波的产生。
弦线绷紧，张力较大，两端的固定端稳定，不能晃动，波源音叉的振动频率必须调节到共振频率，使得振幅最大。在驻波实验中，想要使弦线上呈现稳定且振幅最大的驻波，必须使得弦线绷紧，张力较大，两端的固定端稳定，不能晃动，波源音叉的振动频率必须调节到共振频率，使得振幅最大。
弦线绷紧，张力较大，两端的固定端稳定，不能晃动，波源音叉的振动频率必须调节到共振频率，使得振幅最大。在驻波实验中，想要使弦线上呈现稳定且振幅最大的驻波，必须使得弦线绷紧，张力较大，两端的固定端稳定，不能晃动，波源音叉的振动频率必须调节到共振频率，使得振幅最大。
在驻波实验中，想要使弦线上呈现稳定且振幅最大的驻波，必须使得弦线绷紧，张力较大，两端的固定端稳定，不能晃动，波源音叉的振动频率必须调节到共振频率，使得振幅最大。这样，就可以使得弦线上呈现稳定且振幅最大的驻波。
可以使用调幅放大器来改变驻波点的位置。将调幅放大器输入端连接到被测设备，然后将输出端连接到天线。使用相应的控制器调节调幅放大器的增益，直至得到满意的驻波点位置。
驻波法测振动频率实验中音叉与弦线连接之点一般都被认为是波节。主要是因为音叉的振幅相对于弦线上的波腹的振幅来说，几乎可以忽略不计。所以可以将音叉的位置近似看做是一个波节。要想使得驻波最稳定，波腹最大，首先，音叉要调节到共振频率，其次，弦线的长度必须是半波长的整数倍。
在驻波实验中，想要使弦线上呈现稳定且振幅最大的驻波，必须使得弦线绷紧，张力较大，两端的固定端稳定，不能晃动，波源音叉的振动频率必须调节到共振频率，使得振幅最大。这样，就可以使得弦线上呈现稳定且振幅最大的驻波。
加不同质量砝码时注意每次的位置一定要固定，因为不同的位置会引起共振频率的变化。驱动线圈和接收线圈距离音叉臂的位置要合适，距离近容易相碰，距离远信号变小。测量共振曲线时驱动线圈和接收线圈的位置确定后不能再移动，否则会造成曲线失真。
音叉震动原理：各种音叉可因其质量和叉臂长短、粗细不同而在振动时发出不同频率的纯音。是共振理论任何物体都有个固有的振荡频率，也叫谐振频率。当将该物体置于它的固有频率也就是谐振频率环境中时，它会对该频率作出反应，甚至可以以相同的频率振动起来。
选择合适的音叉：音叉的频率和音高应该根据实验需求进行选择，确保能够产生所需的声音。同时，还需要选择品质可靠的音叉，以确保实验的准确性。避免振动过度：在敲击音叉时，要避免振动过度导致音叉产生杂音或损坏。同时，也要避免长时间连续敲击音叉，以免音叉过热或疲劳损坏。
